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科普宣传

国际癫痫关爱日 | 关注校园癫痫患者

中国康复医学会 2020-6-28 15:13 科普工作委员会 1526 0

今年的6月28日是第十四个“国际癫痫关爱日”,在我国有超过900万癫痫患者,其中60%是儿童和青少年。癫痫是一种常见的神经系统疾患,其中有很大比例的癫痫患者在婴幼儿期发病,癫痫发作及其共患病(如智力损害、注意力缺陷多动障碍等)、羞耻感、社会误解等将严重影响学龄期儿童、青少年癫痫患者的健康成长。因此,如何从个人、家庭、学校等各层面入手,关注校园内的癫痫患者意义重大。

首先,学校师生及家长需了解癫痫基本知识,正确认识癫痫

癫痫发作并不可怕,也不是不良的生活方式导致的,更不会互相传染。人们对其产生恐惧,只不过是因为这种病的表现比较特殊罢了。癫痫是一种自人类出现就有的疾病,多数癫痫发作并不频繁,仅持续几分钟甚至几秒钟就会自行恢复,不发作时和正常人是一样的。实际上,只要坚持科学规范的治疗,70%儿童癫痫发作可以得到控制,即完全不发作,像正常人一样学习与生活。

其次,学校通过各种教育方式,采取相应措施,消除校园歧视现象

对于患有癫痫的学生,除了容易发生危险的运动(如游泳、登高)要注意保护外,可以正常上体育课、参加课外活动。学校和老师要像对待其他同学一样对待患病学生,一视同仁的给予要求和管理,不需要给予过度的照顾或限制。

如果孩子在校园内突然发作,老师应该从容镇定,给予正确的现场保护措施。老师的表率作用很重要,在很大程度上,老师的反应决定了其他孩子对癫痫的认识以及对患癫痫同学的态度。

针对校园内存在的对癫痫的误解和歧视,呼吁社会、学校、学生和家长给患有癫痫的学生一个正常的学习环境,使其享受到平等的接受教育的机会,鼓励他们正常的学习与生活。

再次,学校师生应了解和掌握一些癫痫发作的应急知识,以便正确处理

癫痫发作多种多样,在所有的发作类型中,大发作是比较严重的一种。发作起来非常突然,患者可能会突然倒地、意识丧失、双眼上翻、面色青紫、四肢抽搐,但一般持续2-3分钟就会自行缓解。发作本身很少危及生命,但有可能因为意识丧失而发生其他意外伤害。

遇到癫痫突然发作时,应该怎么做呢?

1.保持镇定,不要恐慌。

2.防止受伤:帮助患者躺下,避免跌伤碰伤,并把患者翻转至侧卧位,避免口中分泌物吸入气管,也防止舌头向后坠堵住呼吸道;在头颈部下方垫上柔软物,并移开身体周围的危险物体;解开颈部过紧的衣扣,摘下眼镜 。

3.严密观察,记录发作时间:在采取了上述安全措施后,一般不需要再对发作过程进行其他处理,但应该陪护在患者身边,观察发作表现,并注意发作持续时间,静待发作过程自然结束。如果癫痫发作持续5分钟仍不停止,往往难以自行终止,要立即送医院进行急诊救治。

4.不要往孩子嘴里放任何东西:不要因害怕患者咬破舌头而向其口中放入手指及任何物体,防止患者窒息、损伤牙齿或咬伤他人手指。

5.不要用力按住患者身体,防止关节脱臼、骨折等;按压或针刺人中并不能有效终止发作。

6.在患者没有完全清醒之前,不要让其饮水或进食。

最后,关于癫痫学生的日常安全保障

1.家长应让老师、保育员等了解孩子是癫痫患者的事实,告知周围的人如何识别癫痫发作、遇到发作如何进行应急处理及何时拨打急救电话。

2.在别人不知情或外出的情况下,患癫痫的学生最好佩戴医疗识别标志并携带急救卡片,内容包括:抗癫痫药物及其剂量信息、急救联系方式、医生信息及过敏等其它健康问题的信息。

3.患癫痫的学生应保持良好的生活习惯,避免诱发癫痫发作的潜在因素,如忘记服药、睡眠不足、过量饮酒及服用违禁药品等。

总之,癫痫是一种复杂的慢性神经系统疾病,并非不治之症。针对校园内可能存在的误解和歧视,将癫痫知识从医院延伸至校园中,为患癫痫的学生创造一个平等的学习环境,营造良好的社会关爱氛围,呵护孩子们健康快乐地成长。

(作者:苑爱云,中国康复医学会科学普及工作委员会常委;主审:杜青中国康复医学会科学普及工作委员会主任委员。)

 

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