孤独症结构化教学
基础课程培训班
为推动我国孤独症儿童康复专业技术发展，由香港协康会和江苏省康复医学会儿童康复专业委员会、江苏省心理学会心理康复专业委员会联合举办的“结构化教学法基础课程 ”培训班将于 2014 年 10 月 6日至10月9日在江苏省苏州市工业园区博爱学校、博爱康复诊所举办。具体事宜如下：
一、举办机构简介
香港协康会成立于1963 年，一直致力于为特需儿童及其家人提供切实而优质的服务。为香港由初生至初中阶段、在学习和发展上有困难的儿童及青少年提供专业的训练及治疗。协康会辖下共有7间早期教育及训练中心、10间特殊幼儿中心、5间综合式服务中心、8间青葱计划中心、1间幼儿中心及3间家长资源中心，每年为超过6,000个家庭服务。1993年引入结构化教学法，为孤独症儿童提供系列专业化训练，成效显着。同时凭着庞大的专业服务队伍，以及累积多年在教育和复康服务的经验，协康会先后推出多套实用教材及训练指南，与业内人士分享经验和研究结果。随着在国际上享负盛名的美国北卡罗来纳州大学Division TEACC把 Psycho-educational Profile (Revised Edition, PEP-R)评估工具更新至PEP-3，协康会获授权出版该套评估手册的中文版《自闭症儿童心理教育评核》第三版。另外，出版了《自闭症儿童训练指南》，以有系统的评估及训练方法帮助家长及学前特殊教育人士训练儿童，广为业界采纳。
江苏省康复医学会儿童康复专业委员会：成立于2010年1月，是由江苏省民政厅民间组织管理局批准、省卫生厅业务管理民间社会法人团体组织。旨在团结和推动全省各辖市特需儿童康复工作；积极吸收国外儿童康复的先进技术，加强对外学术交流，与国际先进水平接轨；努力培养专业的康复人才和提高专业人员技术水平；努力探讨和推进医疗、教育、社会康复相结合的模式；建立科学、规范、民主和有序的运行机制，树立鲜明的学会形象，为我省儿童康复事业快速发展做贡献。
江苏省心理学会心理康复专业委员会成立于2013年，旨在促进心理学在残障儿童教育与康复中的应用，提升残障儿童心理与教育工作的成效，为特殊学校、康复机构、医疗机构及高校等从事特殊教育、儿童康复的实践工作者或研究人员搭建资源共享与学术交流的平台。学会依托江苏省品牌专业儿童康复专业，广泛开展孤独症儿童的康复、教育、咨询服务、科学研究、学术交流，宣传和普及儿童孤独症的知识，开展孤独症家长的健康教育活动，提高和改善孤独症儿童的生活质量，使孤独症患儿通过康复和教育而获得似正常儿童或接近正常儿童的生活权利和能力。
二、课程目标及培训内容
1．课程目标
（1）认识并掌握PEP-3 的评估方法及基本操作
（2）了解编写个别化教育计划的原则、方法及推行
（3）认识并掌握结构化教学法运作的策略和元素
（4）认识结构化教学法不同的应用方式（包括社区适应及行为处理）
2. 内容安排：
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