此次科普教育宣讲活动设有理论授课7个专题、实践操作3个专题来进行，帮助学员了解学习困难门诊建设的要求和现状。王金英主治医师授课《学习困难诊疗新进展》、李威主管技师授课《学习困难康复训练课程设计思路》、赖燕媚主管技师授课《儿童学习能力提升策略》、杨金狄主管技师授课《执行功能的评估及干预》、杨顺波主管技师授课《书写障碍的评估与干预》、郑小玲主管技师授课《发展性阅读障碍的评估与干预》、徐浩繁主管技师授课《学习困难儿童视动整合障碍的理论基础及课程体系探讨》。赖燕媚、肖蕾、佟诗瑶三位老师指导实践课程《学习能力训练在临床中的应用实践（操作）》，杨金狄、李庆红、彭思丽三位老师指导实践课程《执行功能训练在临床中应用实践（操作）》，徐浩繁、杨顺波、郑小玲三位老师指导实践课程《读写障碍训练在临床中的应用实践（操作）》。

为了能让学员们更好的掌握基本康复技能，增加学员们的参与度和互动，将所有学员分为红、橙、黄、绿、蓝、粉6个队，根据提供的学习困难儿童病历资料，学员们以组为单位设计有针对性的康复治疗方案。为让学员们能更好的掌握学习困难儿童康复方案制订，每支队伍指派一名导师进行指导。6支队伍各选出一名队长，每个实践环节结束后，队长负责将手中的10分打给其它5支队伍。经过一天的学习、比赛，绿队在导师肖蕾主管技师的精心指导下，凭借出色的康复治疗方案，以及较好的展示和宣讲环节，以总分第一名获得冠军。

经过理论授课、实践操作、现场互动，本次科普教育宣讲活动取得了较好的效果，学员们纷纷留言“这是一次难忘的培训经历”“非常生动、便于理解，回去一定纲要好好开展工作”。