孤独症
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靠近我、理解我
为什么我的孩子总是对人视而不见？对指令充耳不闻？
为什么我的孩子总在自言自语或者重复别人的话？
为什么我的孩子总是毫无目的地来回跑？
为什么我的孩子总是一个人待着，对什么都没有兴趣？
我的孩子出现了以上的某些症状表现，我应该怎么办呢？他是不是孤独症儿童呢？
什么是孤独症？
孤独症是一组终生性、固定性、具有异常行为特征的广泛性发育障碍性疾病，
以儿童自幼开始的社会交往障碍、语言发育障碍、兴趣范围狭窄和重复刻板行为方式
为主要特征。
孤独症起病于三岁之前，三岁以后表现明显，绝大多数儿童需要长期的康复训练
和特殊教育支持。
孤独症和自闭症是一回事吗？
是的。
孤独症的专业名称为孤独症谱系障碍（
ASD
），孤独症和自闭症是英文
Autism
的
两种译名，
“
孤独症
”
主要被中国内地的医学以及特殊教育界所使用。
“
自闭症
”
则
主要被中国香港、澳门、台湾地区和日本、新加坡、马来西亚等有使用汉语的国家所
使用（一般媒体上会混用）。
患病是因家长对孩子照顾不周吗？
当孩子被诊断为孤独症后，很多父母会有自责的情绪，总怀疑是因为自己在对
孩
子
的
教
养
方
式
上
犯
了
什
么
错
误
，
比
如
把
孩
子
交
给
长
辈
抚
养
，
而
长
辈
文
化
水
平
不
高
；
或自己工作太忙，没时间陪孩子玩等。有部分家长甚至会认为我多带孩子出去玩，多
陪伴他们，他们就可以重新回归正常的生活中。
而事实上，孤独症是一种大脑广泛性发育性障碍，是先天性的疾病，与父母的
教育方式并无直接关系。
ASD
不是一种单一的疾病，而是由不同病因引起的有着不同
表现的一组疾病。
孤独症主要有哪些表现？
（
1
）社会交往障碍
缺乏与他人的交流或交流技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系；
与人接触时缺乏目光接触，很少或不能主动交往；
很难与同龄人建立伙伴关系，独自玩耍；
不能理解或遵守社会规则。
（
2
）语言交流障碍
语言交流障碍，语言发育落后，或在正常语言发育后出现语言倒退，或语言缺乏交流
性质；
鹦鹉学舌语言；
代词用错；
语音、语调、语速异常。
（
3
）兴趣范围狭窄及重复刻板行为
在日常生活中拒绝改变习惯和常规；
会非常专注于某些物品，或者是对特定物品特别感兴趣；
对某些物件不同寻常的兴趣和摆放。
孤独症儿童会自行好转吗？
孤独症儿童并不会随着其年龄的增长而症状有所减轻甚至好转，这仅仅是一些
家长的美好愿望而已。因此，当你发现自己的孩子与其他孩子发育有所不同，出现社
交障碍、兴趣爱好狭窄、重复刻板行为、言语交流障碍等时，应及时到正规康复机构
进行诊治，以便早发现、早治疗。
目前，没有一种药物是对孤独症有效的，早起诊断早期干预可以极大改善孤独症儿童
的预后，因此，孤独症的治疗被认为是年龄越小效果越好。国际上比较认可的干预治
疗理论是
ABA
。
什么是
ABA
呢？
应用行为分析（
Applied
Behavior
Analysis,
简称
ABA
）也被称作行为训练、行为技
术、行为改变技术，是一种常被用来对有发育障碍的儿童进行早期行为干预与训练的
操作性方法体系。
ABA
通过
ABC
行为分析理论、回合式教学法（
DTT
）以及行为塑造
等理论，来治疗孤独症儿童。通过运用
ABA
理论，患儿可以增强其参与能力、提高精
细动作能力、减少或消除自我伤害行为、减少发脾气的行为、增强与儿童游戏的行为、
增强对指令的理解与执行能力、提高综合能力等。
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